近日，海南醫(yī)科大學(xué)正式推出本科生科研創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃，斥資1000萬元設(shè)立100個(gè)本科生科創(chuàng)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目給予10萬元經(jīng)費(fèi)支持，旨在構(gòu)建本科生“早進(jìn)科研、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”的教育科研人才一體化育人模式。

據(jù)悉，該計(jì)劃打破傳統(tǒng)科研項(xiàng)目準(zhǔn)入資格的“隱形門檻”，實(shí)行“零門檻”申報(bào)與師生雙選機(jī)制，大二年級以上、學(xué)有余力且對科研有興趣的學(xué)生均可申報(bào)，賦予師生雙向平等互選的自主權(quán)，激發(fā)學(xué)生對科研的熱情。

在成果評價(jià)方面，該計(jì)劃摒棄“唯論文”的枷鎖，推行新型評價(jià)機(jī)制，主要關(guān)注過程管理，中期考核《科創(chuàng)日志》和《月度報(bào)告》，結(jié)題主要看《項(xiàng)目研究報(bào)告》《個(gè)人年度總結(jié)》及相應(yīng)科研成果，成果形式多樣，不僅限于論文，專利及符合科學(xué)規(guī)律的研究結(jié)論均可。

同時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用也打破“條條框框”，實(shí)行“以信任為基礎(chǔ)”的自主使用權(quán)限，兩年內(nèi)給予10萬元“高額度”經(jīng)費(fèi)支持，靈活的經(jīng)費(fèi)使用規(guī)則旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和統(tǒng)籌能力。

此外，本科生科創(chuàng)計(jì)劃還與青年教師科研能力提升計(jì)劃同步推進(jìn)，學(xué)校同樣拿出1000萬元經(jīng)費(fèi)支持，支持100個(gè)科創(chuàng)項(xiàng)目，同樣不唯論文的考核方式，形成“師生共進(jìn)、教學(xué)相長”的良性循環(huán)。

這一斥資2000萬元的“雙百計(jì)劃”，不僅彰顯了學(xué)校勇于改革醫(yī)學(xué)教育模式培育創(chuàng)新人才的決心，也是處于新時(shí)代的海醫(yī)在各種場合始終強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”“以信任為基礎(chǔ)”“以創(chuàng)新型科研支撐醫(yī)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)”等一系列教育改革理念的生動(dòng)實(shí)踐，為海南高等教育改革貢獻(xiàn)了“海醫(yī)樣本”。