時間：2025-03-13 10:13 來源：中國廣告網 閱讀量：18787 會員投稿
啟用AI助教成中小學新風尚，激發教育活力，掀起教育創新浪潮
隨著科技的飛速發展，AI 技術正逐漸滲透到教育領域，中小學啟用 “AI 助教” 引發了廣泛的熱議，一場教育變革悄然拉開帷幕。
在湖南師大附中梅溪湖中學 C2407 思齊班的智慧課堂上，AI 助教已初顯威力。語文課堂上，學生們通過平板接入豆包、DeepSeek 等智能工具，為作文學習提供智能支持。當學生們面對作文題目苦思冥想時，AI 能瞬間提供幾十個寫作角度參考和海量素材，激發學生的寫作靈感。在作文修改環節，學生們不再依賴老師逐字逐句的批改，而是利用 AI 強大的功能，根據自身文章內容，發出如 “增加一個場景描寫”“升華主題” 等具體指令，AI 便能快速給出修改建議。語文老師吳思瑤表示，傳統模式下一個老師批改 50 篇作文，難以做到對每篇作文精修，而現在相當于 50 個 AI 同時指導 50 個學生，大大提高了批改效率。老師則更多地扮演引導者角色，引導學生結合自身文章向 AI 發出精準指令。
經過 AI 和老師多番修改后的作文質量大幅提升。學生蔡佳穎說：“AI 確實很強大，但有時給出的修改意見缺乏針對性，需要我們自己取舍。” 這種人機協同的教學模式，打破了傳統寫作思維局限，實現了 AI 與教師個性化指導的優勢互補。該校初中語文教研組組長周慧芳表示，后續課題團隊將持續跟蹤學生學習情況，科學評估教學效果，不斷優化教學方案。
AI 助教在其他學校也得到了廣泛應用。芙蓉區推出《教師全員生成式人工智能技術應用能力提升工程實施方案》，普及教師運用 AI 的技能與素養。長沙幼師高專將 DeepSeek 融入多個專業課程，推進 “AI + 教育” 戰略布局。岳麓二小利用 Dreamface AI 軟件，讓詩人王昌齡 “復活”，與學生跨越時空對話，激發學生對古詩的深入思考。
然而，AI 助教的應用也引發了一些思考。長沙市雅禮外國語學校名師俞毅發現，部分學生作文中 “AI 含量” 過高，存在濫用網絡語言的現象。他認為，教師應教會學生正確使用 AI，優化學習方式，提高學習效率，同時強調人的獨立思考力和創造力無可替代。教育部也明確要求加強中小學人工智能教育，構建系統化課程體系。在 AI 浪潮下，教育需回歸核心價值，培養具有卓越品質與能力的人才，合理利用 AI 技術，推動教育向智能化、高效化發展，為學生打開潛能大門，更好地面向未來。
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